این شماره نشریه، ویژه‌نامه دفاع مقدس نام گرفته و به جنگ تحمیلی عراق علیه ایران پرداخته است.
کد خبر: ۳۹۳۷۷۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۹/۰۲
طرح «تاریخ شفاهی نقش وزارت آموزش و پرورش در دفاع مقدس» می‌تواند مقدمه و تمهیدی باشد بر بهره‌برداری از اسناد آموزش و پرورش در حوزه‌ی دفاع مقدس و حتی زمینه‌ای برای طرح جمع‌آوری خاطرات و تجارب دست‌اندرکاران دفاع مقدس در آموزش و پرورش دوران جنگ
کد خبر: ۳۹۳۴۸۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۲۴
کلاس آموزشی بحران میانسالی
60همسر شهید در کلاس آموزش ی مهارت های زندگی شرکت کردند.
کد خبر: ۳۹۲۲۲۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۷/۲۹
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان خبر داد
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان از برگزاری نمایشگاه موضوعی دفاع مقدس در مدارس زنجان خبر داد و گفت: این نمایشگاه نیز با هدف تبیین اهداف نظام جمهوری اسلامی برگزار خواهد شد.
کد خبر: ۳۹۰۰۷۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۶/۰۲
کارگاه آموزشی معاونین فرهنگی وکارشناسان آموزشی شهرستانها
همه ما باید هوشیار باشیم و شرح وظایف خود را در حوزه فرهنگی رصد و پیگیری کنیم، مباحث ارتقای تحصیلی و تربیتی دانش‌آموزان در مدارس باید بررسی و مسائل مربوط به آن دنبال شود
کد خبر: ۳۸۹۴۸۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۵/۲۰
با مشارکت آموزش و پرورش شهرستان ملکان اقدام شد
در آستانه فرارسیدن سال تحصیلی جدید و با مشارکت اداره آموزش و پرورش شهرستان ملکان، کلیه مدارس منطقه به نام شهدای گرانقدر شهرستان مزین گردید . در این خصوص جهت ترویج فرهنگ ایثار و شهادت در بین نسلهای آینده، زندگینامه و وصیت نامه شهیدان به همراه تصاویر آن بزرگواران در ورودی آن آموزش گاه ها نصب گردیده است.
کد خبر: ۳۸۹۴۳۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۵/۱۹
یادواره شهدا با حضور خانواده محترم معلمین شهید و خانواده های شاهد و ایثارگر مدارس شاهد تحت پوشش منطقه 5 تهران ومیر کل آموزش و پرورش شهر تهران مسئول ستاد شاهد شهر تهران خانم قاضی میر سعید و مدیر آموزش و پرورش منطقه 5 تهران و جمعی از مدیران آموزش و پرورش منطقه 5 مدارس شاهد و ریاست و معاون فرهنگی منطقه 5و22 بنیاد شهید و امور ایثارگران تهران بزرگ در محل سالن همایش امام علی (ع) برگزار گردید.
کد خبر: ۳۸۷۸۲۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۳/۲۹
در سالروز آزادسازی خرمشهر:
فرمانده مرکز آموزش 05 کرمان گفت: شاخص ترین ویژگی های رزمندگان اسلام در طول 8 سال دفاع مقدس اعتقاد به خداوند بزرگ و در خط رهبری (مدظله )حرکت کردن است.
کد خبر: ۳۸۷۰۵۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۳/۰۳
بازی زیبا و کودکانه نقاشی
این بازی برای کودکان از سنین 2 تا 10 سال طراحی شده و با دارا بودن تعداد 20 طرح مختلف از نقاشی های مربوط به دوران هشت سال دفاع مقدس و انقلاب اسلامی ایران هم باعث تقویت استعداد های کودک شده و هم کودک را با مفاهیم ایثار و شهادت آشنا می کند .
کد خبر: ۳۸۶۰۹۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۱۲/۲۵
تبيين وشناساندن فرهنگ ايثار وشهادت از مكانيزم هاي دفاعي اسلام براي تسليح جامعه در برابر هجوم فرهنگ هاي غيرخودي است. ايثارگري وشهادت طلبي نقش بسزايي درحفظ دين وارزشهاي آن واستقلال كشور ايفا مي كند . مراكز آموزش ي درسطوح مختلف آن بستر مناسبي براي ايجاد ونهادينه كردن فرهنگ صحيح مي باشند زيرا از ابزارهاي نفوذ فرهنگ، تغيير نگرش در افراد آن جامعه است و قشر دانش پژوه(دانش آموزان و دانشجويان) به جهت خصوصيات روان شناختي، اثر پذيرترين گروههاي جامعه هستند كه بيشترين ومفيدترين اوقات خود را در مراكز آموزش ي مي گذرانند. لذا با برنامه ريزي وسياست گذاري هاي علمي و جامع،مي توان فرهنگ ايثارگري وشهادت را دراين مراكز به سطح قابل قبولي ارتقاء بخشيد.
کد خبر: ۲۶۰۹۶۰ تاریخ انتشار : ۱۳۸۹/۰۵/۱۴
هدف اساسي اين تحقيق، بررسي جايگاه و ميزان تحقّق هدف اجتماعي ايثارگري در آموزش دورة متوسّطه از ديدگاه دانش آموزان سال سوم متوسّطة نظري و دبيران اين دوره در مدارس دولتي شهر بابلسر است. براي نيل به اين هدف، نمونه اي به حجم 425 نفر (شامل 150 نفر دبير و 275 نفر دانش آموز) از جامعه اي به حجم 1205 نفر از دانش آموزان سال سوم متوسّطة نظري و دبيران اين دوره در مدارس دولتي به روش نمونه گيري طبقه اي انتخاب و با استفاده از پرسش نامه و به روش پيمايشي داده هاي مورد نياز اين تحقيق گردآوري گرديد. براي تجزيه و تحليل داده ها از آماره هاي توصيفي و استنباطي استفاده گرديد. تجزيه و تحليل داده ها، بيانگر آن است كه اولاً هدف اجتماعي ايثارگري از ديدگاه دبيران و دانش آموزان به ترتيب رتبه 7 و 9 را از 13 به خود اختصاص داده اند و بين ديدگاه اين دو در رتبه بندي اين هدف اجتماعي، تفاوت معناداري وجود دارد. ثانياً اين هدف اجتماعي از ديدگاه آزمودني هاي اين تحقيق در حدِّ متوسّط رو به بالايي تحقّق يافته و بين ديدگاه گروه هاي مختلف دانش آموزان به تفكيك رشته، جنس و محلِّ سكونت در تحقّق اين هدف اجتماعي، تفاوت معناداري وجود دارد؛ در حالي كه اين اختلاف بين ديدگاه دبيران و دانش آموزان، معنادار نيست.
کد خبر: ۲۱۲۷۷۱ تاریخ انتشار : ۱۳۸۸/۰۳/۲۷
فرايند جهاني شدن از طريق يك شبكه ي جهان گستر و يك حوزه ي عمومي مجازي ناشي از آن، فضاها و امكان هاي جديدي براي نقد تعريف رسمي از هويت ملي و باز تعريف آن فراهم مي آورد و قرار گرفتن در اين مسير در صورت عدم تناسب با فرهنگ خودي و ملي، به آن صدمه زده و گاه فرايند هويت يابي را مختل مي سازد. هويت هر ملتي بي شك ريشه در اجتماع، فرهنگ و تاريخ آن ملت دارد، اما هرگز در حد گذشته محدود نمي شود و مي تواند از خصايص كنوني اجتماعي و فرهنگي جامعه نشأت گيرد، كه كاملا تازگي داشته باشند.
ارزش هاي اخلاقي در فطرت آدمي ريشه دارند كه يكي از مهم ترين اين ارزش ها، فرهنگ ايثار و شهادت است و اين عامل مهم و اساسي بيداركننده ي فطرت نهفته و خواب آلوده آدميان و هدايت گر آن در مسيري صحيح و هدف ارزش مند است. نظام آموزش و پرورش مي تواند اين ارزش ها را در
دانش آموزان نهادينه سازد، كه فرهنگ ايثار و شهادت يكي از اين ارزش هاست. ايثار و شهادت، به فعاليت هاي اجتماعي و اقتصادي و فرهنگي جامعه جهت داده كه در پرتو آن هويت ملي تقويت خواهد شد.
اين مقاله درصدد است با روش تحليلي- توصيفي و با استفاده از منابع دست اول اينترنتي و كتابخآن هاي نقشي را كه آموزش و پرورش در حل معضل بحران هويت عصرجهاني شدن با تاكيد برفرهنگ ايثار و شهادت مي تواند ايفا كند را بررسي كند.
کد خبر: ۲۱۱۲۸۹ تاریخ انتشار : ۱۳۸۸/۰۳/۱۱